덕이동 영어 맞춤 수업개념이 흔들리는 학생

개념 다시 잡기가 필요한 학생의 모습

• 문제집을 여러 권 풀었는데도 같은 유형에서 계속 멈춥니다.
• 개념 확인 문제에 답은 쓰지만 이유를 적는 칸은 비워 둡니다.
• 교과서 용어를 들으면 뜻을 설명하지 못하고 예시만 떠올립니다.

들어와서 나갈 때까지

1. 시작지난 수업 내용을 짧은 질문 몇 개로 확인합니다.
2. 본 수업교과서와 학교 자료를 중심으로 핵심을 정리합니다.
3. 마무리오늘 틀린 문제 가운데 다시 볼 것을 골라 둡니다.

덕이동 센터의 영어 수업 설계

한 단원이 끝나면 핵심 개념 서너 개를 연결 지어 말해 보는 정리 시간을 둡니다. 백지에 오늘 배운 내용을 떠올려 써 보는 시간을 짧게라도 꼭 넣습니다.

소리 내어 읽은 것을 녹음해 들어 보며 발음과 끊어 읽기를 점검하기도 합니다. 단어 시험은 철자와 뜻을 함께 확인하고 틀린 단어는 다음 수업에 다시 묻습니다.

단원으로 살펴보기

첫 상담 준비물

• 다니는 학교 이름과 학년
• 수행평가 안내문이나 채점 기준표